一、专业定位

广州医科大学应用心理学专业开设于2004年，是国家级一流本科建设专业、广东省特色专业及广州医科大学应用型人才培养示范专业。专业以"勇于担当的家国情怀，实事求是的科学精神，追求卓越的人生态度"为引领，立足广东、服务粤港澳大湾区，以国家心理健康服务需求为导向，坚持科教医教融合机制，培养具有医学与心理学交叉特色的高素质心理卫生人才。

专业拥有应用心理专业硕士学位授权点和人文医学（医学心理学方向）博士学位授权点，构建了本—硕—博贯通的完整人才培养体系。拥有省级应用心理学实验教学示范中心、市级精神疾病临床转化重点实验室。拥有《社会心理学》《医学心理学》《发展心理学》等国家一流课程、省级一流课程、省级在线开放课程5门。教学团队获批广州市医学心理学创新教学团队。2022年，我校心理学与精神病学跻身ESI全球前1%。在中国大学专业排名中，本专业评级为B+，排名从2021年的全国第53位持续跃升至2025年的第33位，专业影响力显著增强。

二、培养目标

本专业坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以"南山精神"为引领，培养德智体美劳全面发展，适应我国社会主义现代化建设和国家及区域发展需要，掌握心理学和医学等相关学科的基础理论知识与技能，具有科学精神、人文素养、国际视野、创新精神、实践能力和社会责任感的一流应用心理学本科人才及社会主义建设者和接班人。毕业生能够在医疗机构、学校、社区、政府机关、企业等部门，胜任心理健康教育与促进、心身疾病预防及干预、社区健康咨询、病人康复指导、医患沟通指导、人力资源管理等相关工作。

三、培养规格

（一）学制学分

本专业标准学制四年，毕业最低修读学分152学分，授予理学学士学位。

（二）基本知识要求

1. 掌握与应用心理学相关的人文学科、社会科学及医学、数学和信息科学知识，尤其是脑神经科学、神经生物学等方面的相关知识，能用于指导未来的学习和应用心理学实践。

2. 能够应用心理学等科学知识处理个体、群体心理健康相关的问题。

3. 了解智能科学在心理学领域中的应用，掌握必要的信息技术，能够快速获取、加工和应用国际心理学领域及相关领域的最新信息。

4. 能够获取、甄别、理解并应用心理学等科学文献中的证据，能用一门外语阅读应用心理学专业文献。

（三）专业能力要求

1. 系统掌握心理学基础知识和基本理论，了解心理学发展历史、学科前沿和发展趋势，认识心理学在国家和社会发展中的重要地位和作用。

2. 掌握心理学研究和实践的基本方法、手段和技能，初步具备发现、提出、分析和解决心理学及相关问题的能力。

3. 掌握心理学实证研究相关的统计与测量技术，掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法。

4. 具备心理咨询与心理治疗的初步处理能力，掌握常见心理失调及心理障碍的预防、诊断治疗及康复基本技能。

5. 具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；具有一定的创新意识和批判思维能力，初步具备自主学习、自我发展的能力。

（四）专业素质要求

1. 热爱祖国，忠于人民，坚持中国特色社会主义道路，弘扬广医人精神和南山精神，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

2. 树立正确的职业价值观，爱岗敬业、无私奉献、诚实守信，在职业活动中重视伦理问题，尊重他人的隐私和人格。

3. 树立终身学习观念，认识持续自我完善的重要性，具有较强的学习、表达、交流和协调能力及团队合作精神。

4. 具有科学态度、创新和分析批判精神，善于发现问题，能够应用常用科学方法提出并探讨相应科学问题，具备从事心理学科学研究的能力。

四、课程体系

（一）主干学科与核心课程

主干学科：心理学、医学。

核心课程：普通心理学、实验心理学及实验、心理统计学与SPSS应用、社会心理学、心理测量学与实验、发展心理学、心理咨询学、变态心理学、人格心理学、认知心理学与实验、生物心理学、基础医学概要、神经解剖与生理、线性代数、预防医学。

医理融合特色课程：临床心理学、中医心理学、儿童心理障碍与矫治、神经心理与疾病、犯罪心理学等。

（二）课程体系结构

课程体系由通识教育、专业教育、多元自主发展三大模块构成。专业教育模块涵盖专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程及专业集中实践四个层次。秉承"心理为核、医学为基、数智为翼"的教学理念，专业创新构建"三交叉三进阶"培养路径：在知识层面实现"医学+心理学+信息技术"深度交叉，在能力层面推进"基础认知—核心技能—前沿探索"递进成长，通过"课程实验—创新项目—竞赛/论文"阶梯式路径引导学生从基础走向前沿。多元自主发展模块为学生提供科研创新、国际交流、实践应用、跨学科发展等多条个性化成长路径。

（三）实践教学体系

专业构建"实训—实习—竞赛—服务"四平台联动实践育人生态：智慧技能实训平台引入VR心理模拟、AI辅助评估等技术，支撑高仿真、可回溯的技能训练；医院实习平台依托学校8所直属附属医院及附属脑科医院、广州白云心理医院等，构建"学院—医院"良性互动带教机制；竞赛平台以"挑战杯"、"互联网+"、"全国大学生心理咨询技能大赛"等高层次赛事为抓手培养创新能力；数字化社会服务平台组织学生深入社区、学校、医院等真实场景提供心理健康服务，近年来累计服务逾4000人次。此外，专业还建有社区、中小学、企业等相关实践教学基地7个，以及广东省联合培养研究生示范基地、校级劳动实践教育基地各1个。

五、师资队伍

应用心理学专业拥有一支师德高尚、业务精湛、医理交叉融合的师资队伍，曾荣获广州市教育系统创新学术团队和广州医科大学优秀教学团队称号。现有教师中，博士学位占比84.2%，高级职称占比71.4%，博导、硕导共26人。省级教学名师1人，省南粤优秀教师3人，市级优秀教师5人；高等学校"千百十工程"国家级培养对象1人、省级培养对象2人；省杰出青年医学人才6人，广州市高层次人才2人；省级各类教学指导委员会委员4人。骨干教师覆盖心理学、脑科学、临床医学、音乐治疗学等多学科，形成了以医学心理学研究与应用、精神心理与脑科学结合为特色的教研团队。

专业教师团队获得2025年广东省优秀教学成果奖二等奖（成果名称：医理融合、协同创新、数智赋能的一流心理学人才培养模式构建与实践）、广州市优秀教学成果二等奖3项、广州医科大学教学成果二等奖1项，省市级教研教改项目40余项。

学科带头人及专业负责人：

尚鹤睿教授，心理学教授，博士生导师，博士后合作导师，国家高级心理咨询师，广州医科大学卫生管理学院院长，心理咨询中心主任。荣获广东省南粤优秀教师，为广东省高校"千百十工程"国家级培养对象、全国高等学校本科教育教学评估专家、广东省第十四届人大教科文卫咨询专家。兼任中国社会心理学会理事、国际中华应用心理学研究会常务理事、广东省本科高校心理类专业教学指导委员会委员、广东省高等学校心理健康教育与咨询专委会副主任委员、广东省医学会医学心理教育与行为干预副组长、广东省社会管理研究会副会长等职务。研究领域为健康和社会心理学。近年来主持省市级科研项目10项，发表论文40余篇，出版专著3部。作为课程负责人建设的《社会心理学》获批国家一流课程、广东省一流课程及广东省精品资源课；获广东省优秀教学成果二等奖1项，广州市优秀教学成果二等奖3项，广州医科大学教学成果二等奖1项。

张雪琴教授，博士生导师，博士后合作导师，曾赴美国加州州立大学旧金山分校学习。现任广州医科大学卫生管理学院副院长、精神心理研究所副所长，应用心理学国家一流本科建设专业负责人。荣获广东省"南粤优秀教师"，为广东省第七批高校"千百十工程"省级培养对象，广州市高层次人才。兼任广东省本科高校临床医学类专业教学指导委员会精神医学专业分委员会委员、广东省神经科学学会副理事长、广东省医学会行为与心身医学分会委员、广东省临床医学学会儿童心理健康促进专业委员会常务委员等职务。研究领域为成瘾相关的情绪认知障碍及其机制。主持国家自然科学基金2项，省市级科研项目共20余项，发表科研论文80余篇，出版专著2部，参编卫生部规划教材3部。作为课程负责人建设的《发展心理学》获广东省一流课程，《心理学与健康》获广东省在线开放课程。

六、教学条件

（一）优质课程资源

应用心理学专业目前建有《社会心理学》《医学心理学》《发展心理学》《心理学与健康》等国家级、省级一流课程、省级在线开放课程及省级精品资源课程共7门。其中《心理学与健康》课程以"AI+知识图谱"模式创新教学，已被全国80余所院校、逾12000名学生选修，成为跨校共享的优质课程资源。

（二）先进实验教学平台

专业拥有省级应用心理学实验教学示范中心、市级精神疾病临床转化重点实验室。实验室面积约1400平方米，固定资产近2000万元。建有心理测量室、沙盘游戏与心理治疗实验室、音乐治疗室、生理心理学实验室、团体心理辅导室、EEG/ERP实验室、眼动与测谎实验室等功能各异的独立实验室9间，并引入大数据心理评估、AI治疗模拟、生物反馈监控等前沿技术，支撑线上线下融合的智能化实训体系。

（三）充足经费保障

学校持续加大对应用心理学专业的教学经费投入，建立了"学校—二级学院—教研室"三级质量保障体系，为专业高质量发展提供坚实保障。

七、专业亮点

1. 医理文融合特色鲜明，荣获省级教学成果奖

本专业构建了"医理融合、协同创新、数智赋能"三维育人模式，以"心理为核、医学为基、数智为翼"为核心教学理念，厚植医学人文底蕴。依托广州医科大学的医学优势资源，开设临床心理学、中医心理学、神经心理与疾病等独特的医理融合课程，培养既懂心理学又通医学的复合型人才。该人才培养模式荣获2025年广东省优秀教学成果奖二等奖，成为高校心理学类专业改革的可推广范例。专业累计培养毕业生逾1000人，在社会重大突发事件的心理干预工作中作出突出贡献。